14.-18.10.2024

Zdraví, nemoc, úraz

V ranním kruhu jsme si svěřovali své pocity, radosti i nepříjemnosti, povídali jsme si o prožitých chvílích a věnovali jsme se i tématu týdne. Děti popisovaly, jak se cítí, když jsou zdravé, nemocné nebo zraněné. Snažily se vcítit do pocitů dětí na obrázcích v různých situacích týkajících se našemu tématu. Protože se nám postupně vracely děti, které v minulém týdnu chyběly, opakovali jsme i části těla, detaily obličeje, názvy prstů, vnitřní soustavy těla a vývoj člověka. Také jsme využili jejich nedávné zkušenosti s nemocí a návštěvou lékařů. Povídali jsme si o rozdílu mezi nemocí a úrazem, jak nemocem a úrazům předcházet, jak je léčit a ošetřovat a jak se správně starat o zuby.

- logopedická cvičení (dechová cv., grafomotorika, artikulační cvičení), správná výslovnost hlásek

- školní zralost

- správný úchop psacích potřeb a polohu těla u psaní

-zrakové vnímání – pracovních listech, Kimova hra (nadřazená, podřazená) a skládání puzzle

- rozvíjení matematických představ – geometrické tvary – představy z kaštanů, barvy, porovnávání a pravolevá orientaci  

- rozvoj sluchového vnímání žáci rytmizovali názvy nemocí a úrazů

- hráli didaktické hry na sluchovou paměť a určovali první hlásku ve slovech

- rozvoj jemné motoriky si děti hrály se stavebnicemi s malými dílky

- zakončení psaného písmene E

- učíme se písmeno O, U

- začínáme psát číslovku tři

- VV – dýně – voskovky

- svícen ze sklenice

- středa- pyžamový den- společná snídaně, pohádky

- každý den v ranním kruhu řešíme a mluvíme o tom, jak se máme chovat ke kamarádům

- výuku jsme každodenně ukončovali hodnotícím kruhem

Báseň:

Kdo jí rajče, ředkvičky,

bude zdravý celičký.

Jablíčka a mrkvičku,

sním za malou chviličku.

Mému tělu dají sílu,

kousek najdu také v sýru.

Bonbóny mi babičko,

dávej jenom maličko.